Психолого-педагогическое сопровождение – профессиональная деятельность взрослых, взаимодействующих с ребенком в образовательной среде.
Главная цель сопровождения – создание социально-педагогических и психологических условий, в которых каждый ребенок становится субъектом своей деятельности, общения и собственного внутреннего мира.
В Службу психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ (в том числе и детей-инвалидов) входят специалисты, имеющие высшее дефектологическое и психологическое образование (учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог), а также педагоги, имеющие педагогическое образование и прошедшие курсы повышения квалификации по инклюзивному образованию.